Virtual reality is a natural next step in remote learning
In the midst of the fall term during the COVID-19 pandemic, some U.S. universities are continuing the shift to remote learning while other colleges are
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3 Ways to Help Faculty Improve the Virtual Learning Experience
From videoconferencing solutions to augmented reality tools, the pandemic is pushing professors and instructors to adopt more technologies than ever. This creates a crucial opportunity
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Neuer Hochleistungsrechner fĂŒr Big Data Algorithmics und Simulationen
Rund 1 Million Euro erhÀlt die Uni Kiel von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG)  Beitrag der UniversitÀt Kiel Simulationen und Datenanalysen aus Fachbereichen wie der
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Hochschule Kaiserslautern optimiert Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen fĂŒr Herausforderungen der Digitalisierung
Die Hochschule Kaiserslautern hat ihren Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen erneut akkreditiert und das Profil des Studiengangs an die rasante Entwicklung der Berufswelt und die neu entstandenen Herausforderungen
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Prof. Dr. JÀckel zum Studieren wÀhrend der Pandemie
Die Corona-Pandemie hat die Hochschullehre in ganz Deutschland vor groĂe Herausforderungen gestellt. Sechs Monate nach Beginn der Pandemie haben wir Herrn Prof. Dr. Michael JĂ€ckel,
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Comenius-EduMedia-Medaille fĂŒr Qualifizierungsspecial Quickstarter Online-Lehre
Wir freuen uns ĂŒber die Comenius-EduMedia-Medaille! Ausgezeichnet wurde unser Qualifizierungsspecial “Quickstarter Online-Lehre” gemeinsam mit e-teaching.org und der Gesellschaft fĂŒr Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW). Wir bedanken uns herzlich bei
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Ăber 280.000 Euro Drittmittel pro Uni-Professor
Die eingeworbenen Drittmittel der UniversitĂ€ten sind weiter gestiegen. Die SpitzenplĂ€tze belegen dabei drei Technische UniversitĂ€ten. Zum Beitrag vom 24.09.2020 Â
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Wie wir in virtuellen Welten lernen: Erneute Auszeichnung fĂŒr Forschungsarbeit aus Passau
Wie lernen Menschen in virtuellen Welten? Diese Frage steht im Mittelpunkt des Forschungsgebiets âImmersive Learningâ. Dr. Andreas Dengel (UniversitĂ€t WĂŒrzburg) und Prof. Dr. Jutta MĂ€gdefrau (UniversitĂ€t Passau) haben sich
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Ein Forschungssemester zur Lehre an der Technischen Hochschule LĂŒbeck â und dann kam alles digital
Prof. Dr. Michael Bischoff ist seit mehr als 25 Jahren Lehrender im Bereich Umwelttechnik des Fachbereichs Angewandte Naturwissenschaften der TH LĂŒbeck. Er ist MitbegrĂŒnder der
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Prof. Dr. Tom Tiltmann, wie erleben Sie die digitale Lehre?
Dr. Tom Tiltmann, Professor fĂŒr Informationstechnik und Prozessmodellierung, hat seine klassische Vorlesung gestrichen. Zusammen mit seinem wissenschaftlichen Mitarbeiter Christoph Pack hat er die Inhalte digital
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