Autor: Matthias Kindt

Wissenschaftskommunikation bei Twitter Spaces

Veröffentlicht am 17. April 202117. April 2021 von Matthias Kindt

Mit Twitter Spaces bekommt Clubhouse Konkurrenz: Aktuell befindet sich das audiobasierte Chat-Tool von Twitter noch im Beta-Test. Wir haben uns

„All Eyes on AI“ – Die KI-Woche des HFD

Veröffentlicht am 17. April 202117. April 2021 von Matthias Kindt

„KI bewertet Uni-Noten. Wie gut ist Ihr Hochschulabschluss?“ – „Wird künstliche Intelligenz die Medizin revolutionieren?“ – „Humanoide Roboter als Sprachlehrer“

ONLINE-KURS “GRUNDLAGEN FÜR DIGITALISIERUNGSSTRATEGIEN IN STUDIUM UND LEHRE”

Veröffentlicht am 16. April 202115. April 2021 von Matthias Kindt

Die strategische Auseinandersetzung mit der Digitalisierung von Studium und Lehre ist in den vergangenen Monaten auf der Agenda vieler Hochschulen

Crowdfunding: finanzieller Rückenwind für ausgezeichnete Bildungs- und Forschungsprojekte

Veröffentlicht am 15. April 202115. April 2021 von Matthias Kindt

Neuen Ideen und Ansätzen zum Durchbruch verhelfen – das ist das Ziel der Stifterverbands-Kampagne „Wirkung hoch 100“. Dabei werden auch

Computerspielen – aber ernsthaft

Veröffentlicht am 15. April 202115. April 2021 von Matthias Kindt

Ob es um Vokabeln geht oder Erste Hilfe – mit “Serious Games” wird Wissen in Computerspielen vermittelt. Jetzt hat ein

Hessen Serious Game: Start des Games-Förderprogramms

Veröffentlicht am 15. April 202115. April 2021 von Matthias Kindt

Nur drei Jahre nach Ankündigung setzt das Bundesland Hessen das seit 2018 angekündigte Förderprogramm für Serious Games um. Zum Beitrag

Bestes Serious Game: TH Köln gewinnt Deutschen Computerspielpreis

Veröffentlicht am 15. April 202115. April 2021 von Matthias Kindt

Das Serious Game „Welten der Werkstoffe“ erhält den Deutschen Computerspielpreis. Im Rahmen einer Online-Show wurde das vom Institut für Werkstoffanwendung

AI is revolutionizing education

Veröffentlicht am 14. April 202113. April 2021 von Matthias Kindt

AI has incredible potential, but it will work best when the human element remains Zum Beitrag Weitere Beiträge Die

How Interactive 3D Is Transforming the Way we Learn and Work

Veröffentlicht am 14. April 202113. April 2021 von Matthias Kindt

Through the many rapid changes in technology we’ve seen over the years, only a handful appear to have real sticking

Auswertung von Hochschulerhebungen zur Corona-Lehre – Neues Arbeitspapier

Veröffentlicht am 13. April 202113. April 2021 von Matthias Kindt

Im HFD-Arbeitspapier “Hochschulen im Lockdown – Lehren aus dem Sommersemester 2020” analysiert die Community Working Group „Motivationsfaktoren für Dozierende zur