28. März 2024
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GPT im Handytarif-Stil: Ein datenschutzkonformes und kosteneffizientes KI-Modell für die Hochschulbildung

Die Hochschule Fresenius hat in Kooperation mit scieneers und Microsoft das Projekt “NextGeneration:AI” entwickelt, welches innovative Lösungsansätze für diese Herausforderungen bietet. Das Projekt zeichnet sich durch seine technologische Innovation sowie die Abstimmung auf die Anforderungen der modernen Bildungslandschaft aus.

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US-Plattform Hugging Face: Playground für kostenfreie KI-Tools, Download von offenen Sprachmodellen und vielem mehr!

Hugging Face ist eine US-Plattform, bei der nicht direkt ersichtlich ist, was denn “das” genau ist. Hier treffen sich unter anderem Entwickler mit Fokus Machine Learning, um etwa per Upload anderen Nutzern eigene Projekte zu demonstrieren und auch gemeinsam an diesen zu arbeiten und sich auszutauschen.

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Newsletter KI & Bildung #35 | Wissenschaftliches Arbeiten in Wien | Alles nur “Vanilla”? | KI-Bilderzauber | Hesse.ai | Bitkom-Umfrage

Die Ausgabe 35 von KI & Bildung thematisiert die Entscheidungen Wiener Bildungseinrichtungen, wie der Universität Wien, der FH des BFI Wien und der FH der Wirtschaftskammer Wien (WKW) im Rahmen des wissenschaftlichen Schreibens, den Fokus nun nicht mehr auf das Endprodukt.

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Newsletter KI & Bildung #34 | TrustLLM | TH Köln GPT-connected | GPT-4.5 Turbo demnächst? | Chatbot Pi | Mistral im Check

Der 34. Newsletter KI & Bildung blickt auf ein EU-Projekt im Rahmen der Entwicklung eines Large Language Models. Ist dies die europäische Antwort auf ChatGPT? Mit TrustLLM versuchen mehrere europäische Länder ein Sprachmodell zu entwickeln, das zuverlässiger, offener, transparenter und energiesparender sein soll als ChatGPT.

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KI-Comic “Schokoroboter und Deepfakes”: Spielerisch Künstliche Intelligenz erklären

Dieser Comic basiert auf den Beiträgen von rund 200 Schülern zwischen 11 und 19 Jahren – von Schokoroboterzeichnungen bis hin zu Diskussionen über Deepfakes. Alle haben unseren Online-Fragebogen ausgefüllt. Einige konnten wir im Frühjahr 2022 zusätzlich in Tübingen (Baden-Württemberg) sowie in Grimma (Sachsen) in Gesamtschulen und Gymnasien besuchen und vor Ort diskutieren.

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