„Physics is for everyone“
The #IOPLimitLess campaign aims to engage young people with physics. Ray Mitchell, head of campaign strategy, explains why the Institute of Physics has turned to TikTok influencers to achieve this goal.
WeiterlesenKünstliche Intelligenz in Lehre & Unterricht
The #IOPLimitLess campaign aims to engage young people with physics. Ray Mitchell, head of campaign strategy, explains why the Institute of Physics has turned to TikTok influencers to achieve this goal.
WeiterlesenDie Online-Examina werden zwischen dem 22. Juli und dem 3. Oktober 2022 in einheitlich festgelegten Zeitabschnitten an insgesamt sechs Standorten in Deutschland stattfinden:.
WeiterlesenDiving into a magnified human cell. Studying stars from the surface of the moon. Tossing a Frisbee on the quad with a classmate who lives 700 miles away.
WeiterlesenWith organizations across the world implementing new solutions to stay connected, including video communication, it has created a diverse ecosystem of solutions and technologies from different providers.
WeiterlesenDie Plattform bietet zukünftigen Studierenden wieder die Möglichkeit, ihre Mathematikkenntnisse aufzufrischen und sich so auf das Studium vorzubereiten.
WeiterlesenGute digitale Lehre erfordert andere Methoden als Präsenzunterricht oder das klassische Fernlernen. Die Pädagogin Merle Losem erklärt, was bei der digitalen Didaktik zählt.
WeiterlesenUm sie bei dieser Aufgabe zu unterstützen haben sich die Global Young Academy und das NaWik für ein gemeinsames Projekt zusammengetan.
WeiterlesenWie könnte die Qualität der Hochschulbildung in Deutschland nachhaltig verbessert werden? Wie steht es um die (digitale) Prüfungskultur nach den Corona-Semestern?
WeiterlesenMit der im letzten Jahr überarbeiteten Fassung der KMK-Standards für die Lehrerbildung wurden verschiedene Kompetenzen integriert, die den Umgang mit den Möglichkeiten und Herausforderungen der Digitalisierung betreffen.
WeiterlesenSeit August 2021 beschäftigt sich das Projekt Accessibility@RUB im ZfW (Bereich eLearning) mit digitaler Barrierefreiheit. Ein Ziel des Projekts ist es, die RUB-Angehörigen dazu zu befähigen, möglichst zugängliche Lehr- und Lernmaterialien zu erstellen.
WeiterlesenDie Technische Universität Dresden hat im Wettbewerb um den Aufbau von KI Zentren einen besonderen Erfolg errungen und eine Förderzusage für den Aufbau einer von bundesweit drei Konrad Zuse School of Excellence in Artificial Intelligence erhalten.
WeiterlesenNew features for Chromebook users, improved breakout rooms and chat, and enhanced polls have either arrived or are coming soon to Zoom — upgrades the company says it made at the request of teachers and administrators who have been using the platform.
WeiterlesenNicht erst seit der Covid-19-Pandemie ist klar: Datenkompetenz ist ein Future Skill, der für die Teilhabe an der digitalen Welt in Wissenschaft, Arbeitswelt und Gesellschaft entscheidend ist.
WeiterlesenAuf dem Kanal „KI_kurzerklaert“ beschäftigen sich junge Menschen mit Themen rund um künstliche Intelligenz. Ein Gespräch mit der Projektverantwortlichen Kristina Laube und der Presenterin Mathilda Babetzki über die Formatwahl, Interaktion auf TikTok und „snackable content“.
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