Save the Date: JubilĂ€umsfeier – 20 Jahre e-teaching.org!
Als Portalteam freuen wir uns, dass wir mit unseren Informationen und Anregungen, mit unseren Themenspecials und vielen anderen Inhalten einen Beitrag dazu leisten konnten.
WeiterlesenKĂŒnstliche Intelligenz in Lehre & Unterricht
Als Portalteam freuen wir uns, dass wir mit unseren Informationen und Anregungen, mit unseren Themenspecials und vielen anderen Inhalten einen Beitrag dazu leisten konnten.
WeiterlesenMit der BZHL Methodenbox können Sie MethodenvorschlĂ€ge zu Lehrsituationen bekommen, die Sie fĂŒr die Planung ihrer Lehrveranstaltung nutzen können. Sie wĂ€hlen eine exemplarische Lehrsituation aus (z.B. Wiederholung von Wissen vor der Klausur) und erhalten methodische VorschlĂ€ge.
WeiterlesenDer Digitale Lernassistent des Projekts “Dabaluga” gibt Studierenden nicht nur Hilfestellungen, sondern bietet auch einen anonymen Chat fĂŒr alle Fragen rund um Studieninhalte an.
WeiterlesenStatushierachien und WissensasynchronitĂ€ten (digital) ĂŒberwinden: Wenngleich studentische Partizipation viel diskutiert wird, ist ihre praktische Umsetzung von HĂŒrden gezeichnet.
WeiterlesenDiskussionen im geschĂŒtzten Raum wie im Hörsaal lassen sich nicht ohne Weiteres in den digitalen Raum verlegen, sagt der Bildungshistoriker JĂŒrgen Overhoff. Er untersucht mit anderen Forschern Auswirkungen der Pandemie auf unser FreiheitsverstĂ€ndnis.
WeiterlesenIn einem kooperativen und ko-kreativen Prozess haben UniversitĂ€tsleitung, Lehrende, Studierende, Service- und Verwaltungspersonal Leitlinien fĂŒr innovative Lehre an der FAU entwickelt.
WeiterlesenJanuar 2022 – Der Blick zurĂŒck verdeutlicht die âZeitenwendeâ: Seinerzeit waren die Erwartungen schlicht auf ein Wiedersehen in PrĂ€senz ausgerichtet.
WeiterlesenDagegen haben wir beim RĂŒckblick auf das Jahr 2022 wieder einmal festgestellt, wieviel unser Portal e-teaching.org der aktiven Beteiligung einer engagierten und aktiven Community und dem lebendigen Austausch verdankt.
WeiterlesenDigitale Lehre soll bei Lehrverpflichtung berĂŒcksichtigt werden. Nach der Kontroverse ist vor der Kontroverse: Nachdem das 2021 beschlossene Berliner Hochschulgesetz angepasst wurde und auch die UniversitĂ€ten in den wichtigsten Streitpunkten eingelenkt haben,
WeiterlesenBei hybriden Lehr-/Lernsettings ist es eine Herausforderung, alle Studierenden â egal ob in PrĂ€senz oder rein digital teilnehmend â gleichwertig zu betreuen und einzubinden.
WeiterlesenDas Projekt “eTUcation” an der TU Wien arbeitet seit FrĂŒhling 2022 die pandemiebedingt sprunghafte Weiterentwicklung im Bereich der Digitalisierung der Lehre systematisch auf.
WeiterlesenIm e-teaching.org-Interview haben wir mit Anne Prill, Projektmanagerin fĂŒr das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) beim CHE Centrum fĂŒr Hochschulentwicklung, ĂŒber die aktuelle Situation an den Hochschulen,
WeiterlesenAm Karlsruher Institut fĂŒr Technologie wird Zoom Rooms fĂŒr die Vereinfachung von hybriden Seminarsettings getestet. Andreas Sexauer, Mitarbeiter am Zentrum fĂŒr Mediales Lernen, stellt das Setup und die vielfĂ€ltigen Nutzungmöglichkeiten vor.
WeiterlesenEin GesprĂ€ch ĂŒber die Rolle von digitalen Methoden im Hörsaal, ĂŒber den Wandel der Hochschuldidaktik â und darĂŒber, was ein Klavierlehrer damit zu tun hat.
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