Förderung & Politik

Der Chatbot simuliert einen virtuellen Personal-Coach. Der Coach stärkt mit gezielten Fragen, Tipps und Hinweisen die unternehmerischen Fähigkeiten der Studierenden. Sie wiederum können von jedem Ort, zu jeder Zeit und im eigenen Tempo lernen und Inhalte wiederholen.

Das Beste aus beiden Welten und eine bessere Chancengleichheit. Neues Förderprogramm aus Bayern, um digitale & analoge Lehre zusammenzuführen.

Der Wissenschaftsrat stellt heute seine Empfehlungen zur “Digitalisierung in Studium und Lehre” vor. Was drin steht – und warum die Wissenschaftsratsvorsitzende Dorothea Wagner findet, dass die Pandemie vielen Lehrenden “die Augen geöffnet” hat.

Das HFD unterstützt Hochschulen seit 2017 mit einem Peer-to-Peer-Ansatz dabei, ihre Digitalisierungsstrategien auf Kurs zu bringen. Für die Beratungsrunde 2022/23 wurden nun acht Hochschulen aus sieben Bundesländern ausgewählt.

Ein starkes Signal für die nachhaltige Kooperation in der Digitalisierung von Lehre & Lernen! Das Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) wird langfristig weitergeführt.

Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) hat zwei Ausschreibungen im Herbst 2022 angekündigt – eine für lehrbezogene Netzwerke und eine für lehrbezogene Portale.

Vor zehn Jahren haben die Baden-Württemberg Stiftung und der Stifterverband das gemeinsame Programm “Fellowships in der Lehre” ins Leben gerufen. Ihr Ziel: Deutschland als Hochschulstandort für Exzellenz in der Lehre entwickeln.

Zehn Jahre lang haben Stifterverband und die Baden-Württemberg Stiftung Lehrende dabei gefördert, die Lehre an Hochschulen neu zu denken. Zum Abschluss des Programms stellt MERTON in einer Artikelserie ausgewählte Fellows und ihre innovativen Projekte vor.

Zwei Projekte der Friedrich-Schiller-Universität und des Universitätsklinikums Jena werden von der Stiftung Innovative Hochschullehre mit fast 800.000 Euro gefördert.

Aus zahlreichen Studien ist bekannt, dass der Studienbeginn für Viele eine besondere Herausforderung darstellt, was sich u.a. in hohen Abbruchquoten während der ersten Studiensemester zeigt.

Die TU Berlin in Kooperation mit der Universität der Künste Berlin, die TH Ingolstadt, die Uni Lübeck, die Uni Lüneburg und die Uni Mainz erhalten für ihre herausragenden Konzepte zur Entwicklung zukunftsorientierter Lernräume jeweils 100.000 Euro.

Sepp Hochreiter ist ein Star in der Forschung zur künstlichen Intelligenz. Er arbeitet an der Uni Linz – noch. Die geplante Digital-Uni zeigt für ihn, “wie schief das hier läuft”