QualitÀtsoffensive verbessert Lehrerbildung
Das Bund-LĂ€nder-Programm zur Verbesserung der Lehrerbildung zeigt Wirkung. Die Bilanz der ersten Förderphase fĂ€llt ĂŒberwiegend positiv aus. Zum Beitrag vom
WeiterlesenKĂŒnstliche Intelligenz in Lehre & Unterricht
Das Bund-LĂ€nder-Programm zur Verbesserung der Lehrerbildung zeigt Wirkung. Die Bilanz der ersten Förderphase fĂ€llt ĂŒberwiegend positiv aus. Zum Beitrag vom
WeiterlesenIm Rahmen des Seminars âInnovative Lehr- und Lernszenarien mit Lernvideos fördernâ erstellen Studierende an der PĂ€dagogischen Hochschule Heidelberg in Kooperation
WeiterlesenSeit Ende 2018 gehen die beiden lehrerbildenden ThĂŒringer UniversitĂ€ten Erfurt und Jena gemeinsame Wege um digitale Lehr-Lernformate fĂŒr eine heterogenitĂ€tssensible
WeiterlesenAbwarten und abfĂ€lliges Gerede vom âNeulandâ sind nicht mehr angemessen. Die Macht, die von der Digitalisierung ausgeht und die Verantwortung,
WeiterlesenSchĂŒlerlabore an Hochschulen sind auĂerschulische Lernorte von ganz besonderer QualitĂ€t. Dass sie auch digital funktionieren, stellt Sabrina Syskowski vom Institut fĂŒr Chemie der PĂ€dagogischen Hochschule Karlsruhe unter Beweis.
WeiterlesenAn der Binational School of Education (BiSE) der UniversitÀt Konstanz bietet das offene Format Media4Teachers Studierenden und Lehrenden die Möglichkeit,
WeiterlesenDer Digitalisierungsbeauftragte fĂŒr Lehrerbildung der RUB wird fĂŒr seine Ideen, mehr GemeinschaftsgefĂŒhl in die digitale Lehre zu integrieren, ausgezeichnet. FĂŒr
WeiterlesenSchĂŒlerinnen der Klassen 7 bis 13 können sich vom 6. bis 10. Juli bei der âSommer-Uniâ ĂŒber ein Studium in
WeiterlesenLehramtsstudierende können sich fĂŒr das Stipendium âDigitale Medien und Informatische Grundbildungâ bewerben und erhalten ein Jahr lang kostenfreien Zugriff auf
WeiterlesenDas Projekt »Digi_Gap â Digitale LĂŒcken in der LehrkrĂ€ftebildung schlieĂen« wird von 2020 bis 2023 vom Bundesministerium fĂŒr Bildung und
WeiterlesenIn einem neuen Erfahrungsbericht zum aktuellen Themenspecial stellt Marie FlĂŒh von der UniversitĂ€t Hamburg Aufbau, Inhalte und Lernziele des Seminars
WeiterlesenMit rund 2,2 Millionen Euro fördert die QualitĂ€tsoffensive Lehrerbildung die âNachhaltige Integration von fachdidaktischen digitalen Lehr-Lern-Konzeptenâ an der PĂ€dagogischen Hochschule
WeiterlesenLehramtsstudierende der TU Darmstadt nutzen bereits seit rund fĂŒnf Jahren das vom Zentrum fĂŒr Lehrerbildung (ZfL) initiierte Instrument des elektronischen Portfolios, um schulische und auĂerschulische Praxisphasen vor- und nachzubereiten.
WeiterlesenMit dem Erweiterungsstudiengang MedienpÀdagogik gibt es in Bayern schon relativ lange ein Angebot zur medienpÀdagogischen Qualifizierung von LehrkrÀften.
Weiterlesen