Von synchroner zu asynchroner Lehre mit Onlinetools – Blitzlichter digitaler Lehre Nr. 22

Studierende aktivieren, zur Interaktion motivieren, Whiteboards einsetzen, Audience Response Systeme (ARS) verwenden. Die Liste der Onlinetools für die digitale Lehre ist lang. Doch welche Tools eignen sich für welches Lehr-Lern-Setting. Prof. Dr. Jürgen Jung von der Frankfurt University of Applied Science erläutert in seinem Blitzlicht der digitalen Lehre, welche Tools er verwendet und inwieweit ihn diese beim Umstieg von synchroner zur asynchroner Lehre unterstützt haben. 

Zum Beitrag vom 09.11.2020

 

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